O sistema adotado para eleger os diretores assemelha-se muito
ao modelo adotado por uma junta eleitoral de nosso país. Que a escola se utiliza de um software para
imprimir as cédulas de votação e que há umas planilhas que já veem com os nomes
dos eleitores e suas respectivas séries para não haver duplicidade de voto ou
fraude; logo após assinar nessa planilha o aluno recebe uma cédula para votar. “Possuindo um programa que cuida da parte documental
da eleição, fica mais fácil e
transparente exercer a democracia em nossa escola..” afirmou um dos
professores. Estão nas cédulas de votação os nomes dos que foram indicados pelo
conselho escolar para serem os
futuros gestores da escola; o aluno assinala um “x” ao lado do nome do referido
candidato e torce pra que ele seja o candidato
da maioria. De antemão é escolhido de cada classe um aluno que acompanhará a apuração logo após
o término do pleito, eles são responsáveis pela a lisura do processo juntamente
com os professores que foram selecionados para realizar a apuração. É importante
mencionar que são confeccionadas cabines eleitorais de papelão, para dar ao
evento a importância merecida; a arte dessas cabines de papelão leva a participação
dos alunos mais criativos na arte de fazer esses tipos de projetos na escola. Cada
campanha possui o seu slogam próprio
(sem tendências para nenhum candidato) pois isso deixa o panorama mais
convidativo aos observadores. Os professores ainda nos relataram da satisfação
da parte de todos que participam do pleito, de como isso é importante para
escola, de que desde cedo o aluno pode vivenciar
de maneira prática o que é gestão
democrática na escola.
Há
uma satisfação que transparece na disposição de todos com quem tivemos contato
par falar sobre o tema, os entrevistados
nos relataram que a escola precisa avançar cada vez mais para uma
consciência plena do que é exercer a
cidadania e democracia. outros nos relataram que é muito bom saber que os que
gerem a escola são pessoas que receberam um voto de confiança e que o feedback tem que ser a altura da
confiança. Que eles se sentem responsáveis pelas escolhas e isso é bom para
autoestima da própria escola em relação a sua autonomia.
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